عشرة أسباب إضافية للاتجاه للتعليم المنزلي

في الشهر الأخير فقط، صدمتني يوميا قراءة الأخبار في الجرائد والتلفاز.  و أغلب هذه الأخبار الفظيعة كانت تتعلق بالمدارس العامة وحوادث فيها. ربما كان لدى كثيرين منا أسبابا عديدة للتوجه إلى التعليم المنزلي، ولكن دعونا نتجول قليلا بين أخبار الشهر الماضي، ونحصي سويا عشرة أسباب إضافية للتوجه للتعليم المنزلي.

12 نصيحة أساسية للمدرس حول إدارة الفصل المدرسي

أنت كمدرس إما أن يكون لديك إدارة صحيحة للفصل أو لا يكون لديك إدارة على الإطلاق ، فلا وجود لحالة وسيطة بينهما.

إن الفصل الناجح هو الذي يحافظ على سمات التعليم, والنظام, وإنتاجية التلاميذ بصورة مستمرة, فالفصول الفوضوية تؤدي لتلاميذ فوضوين لا نظام لهم. هذه النصائح التالية هي نصائح قائمة على التركيز مع التلاميذ وحسن إدارة الفصل من أجل تحقيق أفضل النتائج المدرسية.

التعلم القائم على الدماغ

التعريف

نظرية التعليم هذه معتمدة على تركيب ووظائف الدماغ, طالما انه ليس هناك ما يمنع الدماغ من الاعتماد الصحيح على وظائفه الطبيعية, فإن التعليم سوف يحصل تلقائيا.

كيف تعلم طفلك التحكم في النفس

حينما ينغمس الأطفال في اللهو في متجر مزدحم, أو في مطعم في الإجازة وأنت مع عائلة أخرى, أو في البيت, فربما يسبب لك هذا حرجا بالغا أو ضيقا. ولكن يمكن للأبوين أن يساعدا الأطفال على تعلم التحكم في النفس, وكيف يتصرفون في مختلف المواقف دون الاستسلام لنزواتهم.

إن تعليم مهارة التحكم في النفس هو من أهم ما يقدمه الأبوين للأبناء, لأنها من أهم مهارات النجاح في الحياة لاحقا.

نصائح عن الكتابة للمبتدئين

إذا كنت ممن دخلوا حديثا إلى عالم الكتابة, فربما يفيدك أن تضع في اعتبارك هذه النصائح البسيطة والفعالة, والتي يمكن أن تضع قدميك على بداية الطريق إلى الكتابة الناجحة.

1.     مارس تدريبات الكتابة.

هناك عدد من تدريبات الكتابة البسيطة والتي لا تخلو من طرافة, وبممارستها يمكنك أن تحسن أسلوبك

من تحسين المدرس إلى تحسين التدريس

أنوستوب ناياك (كاتب المقال)

أنوستوب ناياك هو شريك في مؤسسة أيديسكفري للتعليم, وهي مؤسسة اجتماعية تهدف لتحديث التعليم في الهند. يقود (أنوستوب) أنشطة الاتصالات والإعلان في المؤسسة وهو حاصل على شهادة الماجستير في التعليم من أكاديمية (هارفارد) التعليمية

يذهب إلى المدارس في الهند قرابة الربع مليار طفل, ويتخرج الكثيرون منهم دون أن يتقنوا المفاهيم المطلوبة لحياتهم ودون أن يكتسبوا الثقة ومهارات التواصل مع المجتمع. في غالب الأحيان نلقي اللوم على الستة ملايين مدرس الذين يمارسون التعليم عندنا في الهند ونتهمهم بالتسبب في هذا القصور, ونلقي عليهم تهماً جاهزة مثل  "غير متحمس"و "تنقصه المهارة" و"غير متفتح الذهن". وحين عدت إلى الهند منذ ثماني سنوات بعدما حصلت على زمالتي في (هارفارد) ومعي حلمي بإعادة تشكيل النظام المدرسي, كنت أيضا أحمل انطباعا سلبيا عن هؤلاء المدرسين.

أربعة أيام أسبوعيا فقط للمدرسة تحسن من أداء الطلبة

نشرتها (ماري بيث واكر)[1]عميد كلية (اندرو) للدراسات السياسية  في جامعة (جورجيا)
مسودة دراسة تبحث في الاسبوع المدرسي المتكون من أربعة أيام وأثرها على طلاب المدارس الابتدائية.

هذه الدراسة بينت نتيجة مدهشة وهي أن اتخاذ أربعة أيام دراسة اسبوعياً له تأثير إيجابي وعلاقة مهمة بتحسن مستوى اداء الطلاب في القراءة و مادة الرياضيات.